"MAPA MENTAL"

Es aquel en el que se representa ideas,tareas,o bien temas de importancia sobre algún tema en interés a diferencia de otros los mapas mentales son implementados por dibujos puestos radicalmente alrededor de un tema o palabra clave.

 te ayudara a establecer y mantener ordenado tu material a trabajar en clase o bien en tareas.=*°^-^°*=  

El día jueves el profe no dejo como evaluación del día aser un resumen de la lectura que hicimos el día martes  del libro estrategias para el aprendizaje significado guía del estudiante

El tema de hoy fueron los mapas mentales, realisamos el tema de cual hera   nuesro sueño que queriamos realizar,fueron realizados en cinco ramas.
1Rama que sueño queriamos realizar
2Como realizaremos ese sueño
3Los verdaderos motivos por lo que queremos realizar ese sueño
4Los recursos que teniamos al alacanse para realizarlo
5Que consideran importante

Gopherus Flavomarginatus ¿Tortugas en el Desierto?

Segundo trabajo final para el 29 de noviembre del 2012, como limite. NO SE ACEPTAN TRABAJOS ATRASADOS. Para entregar a computadora letra Arial 12 o Times New Roman. Exclusivamente se aceptan equipos de 2, 3 o 4 integrantes.

Una predicción es una anticipación o idea de lo que va a tratar un tema y forma parte de una Estrategia de Comprensión de Textos.

Antes de la revisión de ésta Caza del Tesoro (actividad para la Comprensión de Lectura de Textos y el uso correcto de Internet), vamos a averiguar ¿Qué sabes del tema? ¿Qué te sugiere el titulo de esta actividad? "GOPHERUS FLAVOMARGINATUS ¿Tortugas en el Desierto?".

Para ello escribe en procesador de textos (Word, Open office), junto con tu equipo de 2 a 4 integrantes, las ideas que les sugieren las siguientes preguntas:

ACTIVIDAD 1.

¿Sobre que tema, de acuerdo al título van a tratar los textos para realizar esta actividad? Escribe lo que te sugiere el titulo, explique:
_________________________________________________________________________________

• Tomando en cuenta el título de esta actividad ¿Tienen algún conocimiento previo del tema?
• SI ( ) NO ( )
• ¿Por qué?____________________________________________________________________

Introducción

¿Conoces sobre el problema que implica a nivel nacional e internacional que existan seres vivos en peligro de extinción principalmente por el mal uso y falta de sensibilización, del ser humano? Esto trae como consecuencia diferentes afectaciones al ecosistema y la desaparición de especies que ahí existian y también la sobrepoblación de otros seres vivos.

¿Has visto o tenido alguna vez una tortuga? ¿Sabes que es una especie que tiene millones de años habitando en el planeta? Pero también has de estar enterado(a) de que existen diferentes especies y que muchas de ellas o todas se encuentran en peligro de extinción.

Hay una especie de tortuga que vive en el Desierto mexicano y cuyos ejemplares están contados. La tortuga del desierto sobrevive a temperaturas extremas y puede soportar varios meses sin tomar agua y alimento, pero su lucha es contra la mano del hombre. Habita en Durango, en México un país megadiverso.

Como Estrategia de Comprensión de Lectura para una primera evaluación de este segundo objetivo de la asignatura Planeación y Organización del Estudio 1, realicen lo que se les pide. Para ello utilicen los recursos electrónicos que se encuentran al final de las actividades.

En esta actividad aprenderemos un poco sobre la especie partícular de quelonios, mencionada arriba. Escriban en equipo las respuestas a las actividades y preguntas en letra Arial 12 o Times New Roman 12.

ACTIVIDAD 2.
Para iniciar, analicen los siguientes videos y realicen lo que se pide, solo de click en cada una de las direcciones de cada video:

Videos

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted , en 10 renglones como mínimo.
http://www.youtube.com/watch?v=TAogcpVbiO8&feature=related

Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted ,en 10 renglones como mínimo.
http://www.youtube.com/watch?v=9p3pUHIr4uU

 Explique de forma amplia de que trata el siguiente video, use palabras de Usted, en 10 renglones como mínimo. Tortuga de mapimi (reptiles mexicanos)

http://www.youtube.com/watch?v=n1q7lNV4bWw



ACTIVIDAD 3. Use los recursos que estan en la parte final de este escrito, use ilustraciones:

1. ¿Qué es el Bolsón de Mapimi? Explíque.
2. ¿En qué medio y ecosistema viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
3. ¿Cuánto viven las tortugas del Bolsón de Mapimi?
4. .¿De qué se alimenta la tortuga del desierto?
5. ¿Cuál es la causa de que la tortuga de Mapimi se encuentre en peligro de extinción?
6. Anoten con sus propias palabras 3 renglones como mínimo la idea principal del texto "Tortugas del Desierto de Mapimi". (1-6 con este texto)
7. ¿Cómo es la Zona del Silencio en Durango, donde habitan las tortugas de Mapimi? Explique.
8. ¿Qué es el Athenas? Explique.¿Qué características le otorga al Desierto el ser parte del antiguo mar de Thetis? Explíque.
9. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto . Los desiertos magnéticos del mundo? (7-9 con este texto)
10. ¿De acuerdo al texto anterior qué es la Euphorbia Antisyphilitica? Explíque.
11. Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto "Regreso a la zona del silencio" (10-11 con este texto)
12.  ¿Cómo es la fauna de Mapimi?
13.  ¿Cuáles son los animales Taxa amenazados o en Peligro de Extinción?
14.  Anote los organismos Taxa notables.
15.  ¿Cuáles son las amenazas de la reserva de la Biosfera de Mapimi?
16.  Anoten con sus propias palabras en 5 renglones como mínimo la idea principal del texto del Instituto Nacional de Ecología.(12-16 con este texto)

ACTIVIDAD 4
La gran pregunta

Ahora piensa en todo lo que has aprendido en los textos electrónicos y contesta de forma amplia, lo siguiente, minimo una hoja:

• ¿Por qué es importante el respeto a la naturaleza, la conservación de los seres vivos en nuestro país (biodiversidad), la preservación de un ecosistema como el desierto y la vida de un ser mítico como la tortuga del desierto? Explíque ampliamente.

• Formule preguntas,dudas,comentarios o reflexiones sobre el tema.

El equipo puede ilustrar sus respuestas con imágenes y/o diagramas u otros. Seleccionénlas de los recursos o de otras páginas de Internet, para que las agregue y quede ilustrado su trabajo.

Coloque nombre y apellidos de los integrantes de su equipo. También realicen una carátula. Lleven el trabajo impreso y entréguenlo completo al profesor Mario Guerra.

Recursos

Tortuga del desierto de Mapimi
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/tortuga/tortuga.htm

Armin Gómez. Los Desiertos Magnéticos del Mundo - Zona del Silencio, puerta del universo
http://www.mexconnect.com/es/articles/3146-the-magnetic-deserts-of-the-world-zone-of-silence-mexico-gateway-to-the-universe

Regreso a la zona del silencio. Texto y fotografías. Walter Bishop Velarde. Durango turístico.com
http://www.durangoturistico.com/destinos/zona2.html

Instituto Nacional de Ecología
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/2/mapimi.html


Para mis imágenes e ilustraciones puedo utilizar la siguiente paginas o puedo buscar otras paginas.

 

Imágenes de Desierto y tortugas
El desierto. Educación Ambiental
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/desierto/html/sec_3.htm

                                           El día 23/10/2012 realizamos unas preguntas
fueron varios temas con sus respectivas preguntas las cuales cada una tenia que ser contestada, leer el tema y responder la pregunta de lo cual desarrollan ideas principales.



La siguiente actividad fue realizar por medio de códigos los números que se pusieron en el pizarron y asi desifrar cada codigo,por medio del libro de trabajo
Con eso concluyo la cesión de hoy! de parte de Rodrigo Gómez Ruíz.

Información muy relevante

1.Saludo a todos los integrantes del grupo 104.
2. El proximo Jueves  25 de octubre todos traigan su correo institucional y contraseña ya que vamos a utilizarlo. es muy importante que todos lo traigan.

Bueno el día 16/10/2012 el profesor nos explico sobre los mapas conceptuales y los tipos que hay como Lo es de araña, el jerarquizado y el de secuencia.

Nos puso a copiar unos mapas conceptuales en el cuaderno y nos pidió que hiciéramos unos tomando en cuenta las cosas que hay en nuestra casa y uno del libro.

Eso fue lo que hicimos en la clase de P.O.E del salon 104 por mi parte es todo. Manuel Garcia

Mapa Conceptual Y Diagrama

En la clase del día de ayer 9 de octubre, el profesor nos explico el concepto y funcionamiento de los mapas conceptuales, y nos puso a realizar un ejercicio, el cual consistía en hacer un mapa conceptual de las páginas 312-314 del libro.

De igual manera nos enseño que también podemos realizar diagramas, para interpretar la información de una manera más factible y organizada por ideas principales, e ideas secundarias, así como los detalles de las mismas.

Con esto concluyo la clase de ayer, por mi parte es todo ;)) .

Att. El Mangoo ;))

Saludos e información

1. Saludo a todos los integrantes del grupo 104.

2. Es necesario entregar la actividad que está aquí.  

a)Para la entrevista de Creo en mi dios, realice un resumen por síntesis párrafo por párrafo numerando los párrafos y poniendo una opinión amplia del tema.
3. El próximo Martes 2 de octubre y el  Jueves 4 de Octubre del 2012, no me presentaré a trabajar por lo tanto no hay clase.

4. Nos vemos en clase con la actividad solicitada el Martes 9 de octubre del 2012. ¡Feliz descanso! 

 

CREO EN MI DIOS

MADRID, GAEL GARCÍA BERNAL nació hace 22 años en Guadalajara. A los 11 años debutó en el teatro con la obra El rapto de las estrellas, a los 12 protagonizó la telenovela El abuelo y yo, y luego de varios cortometrajes entre ellos De tripas, corazón que fue nominado para los Óscares. Amores perros, candidata al Óscar como mejor película extranjera, fue su primer filme que, aunque no ganó la estatuilla, sí obtuvo otros muchos premios, como el de Festival de Cannes. Él obtuvo el Ariel como mejor actor por su papel de Octavio. A Amores Perros le siguieron Dreaming of julia, Y tú mamá también, Fidel y Vidas Privadas. Ahora esta en Madrid, donde acaba de concluir el rodaje de Sin noticias de dios, una de las películas más caras en la historia del cine español, en la que comparte cartel con Penélope Cruz y Victoria Abril, bajo la dirección del cineasta español Agustín Díaz Yañez. A continuación aparece una entrevista realizada en este mes:

Desde el estreno de Amores perros se ha convertido en el actor latinoámericano de mayor proyección internacional. Ha rodado tres películas en el último año, y le llueven ofertas de ambos lados del Atlántico. ¿Cómo se siente después de este éxito tan repentino?

Muy feliz, orgulloso, agradecido y también muy confiado. El éxito me ha dado la posibilidad de viajar -creo que eso era lo que más quería hacer-, y también la suerte de recibir proyectos muy buenos de distintas partes del mundo. Soy consciente de lo afortunado que soy.

Hace 4 años usted abandono México pese a que ahí tenía trabajo. ¿Por qué se marcho? ¿Se sentía atrapado profesionalmente?

No. Quería salir para reajustarme, para airearme, por la vivencia. Creo que a cualquier persona le viene muy bien pasar una temporada fuera de su país. Soy muy joven y no tengo muchas responsabilidades; por eso decidí viajar, y lo sigo queriendo hacer. México está ahí y siempre lo estará. Ahí es donde voy a trabajar toda mi vida, no pienso abandonarlo nunca. Ahí voy a volver y ahí quiero hacer una película al año, porque además creo que ahí se están haciendo muy bien las cosas y me siento parte de ello. Y porque creo que tengo un compromiso moral de participar en ese proyecto. Ya es hora de que nuestras historias dejen de contarse en inglés y se cuenten en español.

¿Por qué eligió Londres para estudiar?

Porque en Inglaterra hay una cultura teatral muy grande, un gran respeto a la actuación, y porque allí están las mejores escuelas del mundo. Nosotros en el tercer año ya montamos una obra en la que me dieron el personaje protagonista. Se vendieron todas las localidades de las 10 funciones y al día siguiente del estreno recibí cartas de tres representantes ofreciéndome sus servicios. Me dio una emoción enorme porque fue algo que logré yo solo.

También logro el ser el primer latino en ser aceptado en una escuela en la que cada año audicionan a seis mil y aceptan solo a treinta.

Sí, tenía muy claro que eso era lo que quería hacer en la vida y me preparé muchísimo. Hice el esfuerzo y lo logré. Creo que hay un gran misterio en la actuación, es un más allá, hay días que sucede y hay días que no, y es algo indescriptible. Llegué a la escuela y por alguna razón pensé que me iban a aceptar, y así fue. Pero hubo mucho trabajo detrás.

¿Cuando habla del más allá habla de algún dios en particular?

Hablo de mi dios que es en el que creo, hablo del Dios de uno.

el resumen

pues hoy vimos komo hacer un resumen y mucha informacion sobre el tema pero tambien vimos una diapositiva que puso el maestro sobre los tipos de informacion por ejemplo:el cine, radio,televicion,teatro etc.

Lectura

Jejeje apenas poniendo mi comentario pero mas vale tarde qe nunqa bueno el jueves vimos lo de las ideas esenciales de una lectura qe nos dio el maestro  bueno saludiitos:)

Lectura USA

pues estuvimos sacando las ideas esenciales  de un texto que se tratava de estados unidos y sacamos lo mas importante de cada parrafo

Lectura

Leimos un texto

Leer para aprender

Clase del dia 11/09/2012

Hoy el profesor y alumnos estubimos leyendo un libro y como lo puse en un principio el tema de la clase era "LEER PARA APRENDER"
•Resolvimos un cuestionario
•Resolvimos actividades en el libro
•Aprendimos como obtener las ideas principales de un texto

iztacihutl y popocatepetl

E n la clase del jueves 6 de septiembre nos fuimos al auditorio a escuchar un cuento del popo e iztacihuatl . Al terminar de eskuchar teniamos k kontestar unas preguntas que nos dio el maestro que eran si ya lo conosiamos las diferencias e igualdadaes entre lo k escuchamos i lo k sabiamos sobre el cuento.

también nos kalifico la tera pasada de la administracion del tiempo  de el kuaderno i del libro .

*AH PERDÓN POR LA TARDANZA.

 

El día Martes 4 de Septiembre, la clase de Planeación y Organización del Estudio me agrado bastante, ya que en esa ocasión nos presentamos en la sala de juntas.Estando ahí, utilizamos el material que nos solicitó el profesor.El contenido de la clase se clasificó en diversos temas:

• Introducción 
• Pasos de la administración del tiempo
• Conceptos de: Compromisos, recreación y rutinas
• Jerarquizar las actividades
• Delimitar el tiempo de cada actividad
• Oraganizar un horario. 

Todo esta información la obtuvimos en nuestro libro, "Estrategia para el aprendizje significativo".
¡Buenas noches dormilones! :]♥

Noticias y entrevista

Vimos noticias de que se compone , y hicimos un resumen de la noticia y pusimos nuestro comentario, de la noticia del cáncer.

La noticia

Hola, hola la noticia es muy importante en la vida cotidiana, ya que nos informa como anda la situación del país. :]<3

Chicos no sean flojitos y lean el periódico.Bonito día, besos!

vimos lo que es un lugar de estudio

Espacio de trabajo academico

EN LA CLASE VIMOS EL TEMA DEL ESPACIO ACADÉMICO Y COMO DEBE DE SER .

Clase 1

En la primera clase el profesor nos pidió que realizáramos un correo en gmail y nos fue explicando como lo ibamos a hacer. También no dicto los puntos con los que iba a evaluar y nos pidió un libro y un cuaderno que podía ser de cualquiera así como también podiamos hacer un cuaderno con hojas sobrantes de los cuadernos que nos han sobrado en otros años.

Primera clase

En la clase de ayer el maestro nos hablo un poco sobre la escuela, la forma de trabajo como surgió la escuela el porque, y nos dijo que iba a pedir un libro para la asignatura el cual lo podemos tener fotocopiado o comprarlo es como nosotros queramos, también nos pidió que hiciéramos un correo en GMail que lo utilizaremos a lo largo del semestre para hacer trabajos de la materia, el cual tiene que estar listo para la siguiente clase porque lo empezaremos a usar.

                          

          A mi me pareció divertida la clase por todo lo que vimos durante ella.

PRIMERA CLASE

                                                     CLASE 1

El maestro nos enseño a hacer un correo Gmail y nos dijo que  nos iba a pedir un libro nos dijo cuando se fundo la prepa nos enseño el logotipo de la escuela nos dicto las reglas nos pidió la libreta que quisiéramos

Administracion de tiempo

El lunes vimos en clase como podemos administrar el tiempo ...

Información relevante

1. Saludo a todos los integrantes del blog.
2. Recuerden que me deben entregar su par de hojas sobre su tema en calidad de urge.
3.De ser necesario echen las hojas por debajo de mi puerta con nombre, tema y libro de donde lo sacaron.
4.El próximo viernes 24 de febrero no me presentaré a la escuela por lo tanto no hay clase.

La Anorexia.

ANOREXIA

 Anorexia, pérdida del apetito, para poseer una perdida de peso rápido mediante la restricción de la ingesta de alimentos, sobre todo los de alto valor calórico, asociada o no al consumo de laxantes o diuréticos. Debe distinguirse del trastorno psicológico específico conocido como anorexia nerviosa, y también de la ingestión relativamente baja de alimentos; ésta última no resulta peligrosa para la salud mientras la dieta sea variada y el peso corporal se mantenga, y no debe contemplarse como un trastorno que requiera tratamiento médico.

Las personas que padecen de anorexia tienen una imagen distorsionada de su cuerpo (se ven gordos, aun cuando presentan un estado de extrema delgadez.).

La anorexia nerviosa consiste en una alteración grave de la conducta alimentaría que se caracteriza por el rechazo a mantener el peso corporal en los valores mínimos normales, miedo intenso a ganar peso y una alteración de la percepción del cuerpo.

Generalmente la pérdida de peso se consigue mediante una disminución de la ingesta total de alimentos. Aunque los anoréxicos empiezan por excluir de su dieta todos los alimentos con alto contenido calórico, la mayoría acaba con una dieta muy restringida, limitada a unos pocos alimentos, acompañado  muchas veces por ejercicio físico excesivo.

En la anorexia nerviosa se pueden distinguir algunos subtipos: Restrictivo, que describe cuadros clónicos en los que la pérdida de peso se consigue con dieta o ejercicio intenso, donde los pacientes con anorexia nerviosa no recurren a  atracones ni purgas, mientras que otro tipo es el Compulsivo purgatorio que utiliza para identificar al individuo que recurre regularmente a atracones o purgas, algunos no presentan atracones pero si recurren a purgas incluso después de ingerir pequeñas cantidades de comida.

asesinos seriales

el tema es muy interesante ya que no solo hablare de uno solo si no de los asesinos mas famosos por sus asesinatoes

aqui esta la informacion de EL DOCTOR MUERTE

El médico británico Harold Shipman, conocido
como "doctor muerte" ha aparecido colgado en su celda. Se encontraba en prisión
condenado a cadena perpetua por el asesinato de quince pacientes, la mayoría
ancianos, con inyecciones de heroína durante sus 23 años de carrera profesional.
Estaba considerado el mayor asesino en serie de la historia del Reino Unido.
Tenía una apariencia afable y era padre de cuatro hijos. Una investigación
oficial determinó que sus víctimas pudieron ser hasta 215 personas. Shipman, que
este miércoles hubiera cumplido 58 años, fue hallado colgado en su celda y, a
pesar de los esfuerzos por reanimarlo, fue declarado muerto.
El aspecto de Harold Shipman inspiraba confianza, pues
era un médico de mediana edad, de pelo blanco, barba tupida, gafas de pasta
oscura y mirada tranquila.
Era el mayor criminal en la historia del Reino Unido, y
cumplía quince cadenas perpetuas por sendos asesinatos de pacientes suyos,
aunque la cifra de víctimas podría elevarse a 270. 14 de enero. En la mañana
de ayer apareció ahorcado en su celda de la cárcel de Wakefield (Inglaterra) el
peor criminal de la historia británica. Harold Shipman, de 57 años y padre de
cuatro hijos, apodado por la prensa "Doctor Muerte", cumplía condena por quince
asesinatos cometidos en las personas de pacientes que se confiaban a sus
cuidados como médico de cabecera en el pueblo noroccidental inglés de Hyde,
cerca de Manchester. Le entregaban en realidad sus últimos días de
vida.
Estas 15 muertes sucedidas entre 1995 y 1998 son sólo las
que se juzgaron en el año 2000. La magistrada del caso, Jane Smith, investiga
otros 200 asesinatos cometidos por el "Doctor Muerte" a lo largo de su vida
profesional en Hyde y en Todmorden (West Yorkshire). Se le podrían pues imputar
un total de 171 mujeres y 44 hombres envenenados, sin descartar otros posibles
45 fallecimientos pendientes de ulterior examen.

OPERACION VALQUIRIA

El atentado del 20 de julio de 1944 fue un intento fallido de asesinar a Adolf Hitler, llevado a cabo por un grupo de oficiales de la Wehrmacht organizados por el coronel conde Claus von Stauffenberg como parte de un golpe de estado basado en la denominada Operación Valquiria, un plan operativo de las reservas del ejército a ser puesto en práctica en caso de disturbios civiles o de una sublevación de los millones de esclavos que trabajaban en fábricas alemanas.

Stauffenberg colocó una bomba en una sala de mapas dentro de la Guarida del Lobo, cuartel general de Hitler, donde se encontraba el Führer reunido con sus generales. A pesar de haber estallado la bomba, Hitler sufrió heridas leves. Es probable que la muerte de Hitler hubiera terminado la Segunda Guerra Mundial y salvado las 10 millones de vidas que fallecieron como consecuencia de la guerra entre la fecha del atentado hasta la capitulación alemana el 8 de mayo de 1945.

Información relevante

1. Saludo a todos los integrantes del blog de segundo semestre.
2. Urge que todos los estudiantes elijan un tema para trabajar en segundo semestre.
3. Los que ya tienen tema es necesario que fotocopien de un libro, una revista seria o un periódico serio, dos hojas que nos amplíen la información sobre el tema.

Museos.

El museo Memoria y Tolerancia Encontramos  varias Fotografías y Videos, de la Segunda Guerra Mundial y De como era maltratada y asesinada  la Gente y de por Adolf Hitler y los Nazis.
También trata sobre la Discriminación a la población en General,  sobre todo a los indígenas.
En otra parte del Museo Encontramos unas pantallas en las que dan una pequeña explicación de los Derechos Humanos.

El templo mayor realmente son ruinas que descubrieron hace mucho tiempo los españoles y que hasta la actualidad siguen existentes en nuestro país por algo yo lo considero un patrimonio cultural que México y nosotros como ciudadanos deberíamos apreciar mucho. El templo mayor representa alguna parte de nuestra historia, mas que nada de nuestra cultura.

Museo templo mayor.Y memoria y tolerancia

En lo particular ami me pareció muy interesante ya que es algo que forma parte de nuestra historia y mas que nada forma parte de nuestra cultura.

ademas de que me llamo la atención que son ruinas que están bien conservadas a pesar del tiempo.

Sin en cambio el museo Memoria y Tolerancia es en teoría lo contrario ya que este ya cuenta con mas tecnología pero en lo particular también me pareció demasiado interesante saber como fue la vida de los judíos durante la segunda guerra mundial, y como los trataba Hitler.

la cabeza de serpiente

museo de memoria y tolerancia

el museo de memoria y tolerancia es una gran cinstruccion como y lo savemos. es ta formado por dos grandes partes que es la de olencia y memoria .

en la parte de memoria podems encontrar todo lo relacionado a los genicidioos que ocurrieron durante la guerra mundial..

como todads las matansas que ocurrieron en los movimientos NASI.

todos los judios, testigos de heova, homosexualles incluso los paraliticos , como fueron asesinadas cruel mente por considerarlos una rasa inpura e inferior, y alos paralicos considerarlos unacarga para la familia.

son imagenes las que podems encontrar realmente ponen a uno a pensar como es posible que todos estos amasacres allan ocurrido.

templo mayor