Clases de esta semana

A todos los estudiantes del Grupo 103, les envío un saludo y les informó lo siguiente:

1.El juego de copias con el que vamos a trabajar el resto de este semestre, se encuentra en la papelería ubicada sobre Av. Piraña llamada Ex-cop, junto a la ostionería, pidánlo con mi nombre Mario Guerra para Planeación y Organización del Estudio I, vamos a realizar el primer ejercicio y a revisar el juego para la siguiente clase, el que no lo traiga tendrá cero en su actividad y falta.

2.Estoy esperando el reporte de Michelle y Héctor Axel; y el de Jurgen y Cristian, pongánse al corriente con la tarea.

3.El día Martes 22 de septiembre del 2009 y Jueves 24 de septiembre del 2009 no hay clase conmigo ya que nos mandaron a curso, por lo tanto nos vemos la próxima semana.

jueves 17 de septiembre

"Cabezas colosales y Tecnicas para el mejoramiento del estudio"

El dia de hoy mis compañeros expusieron de las cabezas colosales y entre su informacion estuvo lo siguiente:Que el tema de estas cabezas era el hobre maduro, tenian un peso de 6 a 65 toneladas y de altura tenian de 1.20 a 2 m.La primera cabeza que se descubrio fuen en 1862 en tres zapotes.

Tambien vioms las tecnicas para hacer resumenes y cuadrosque son:
1-En el resumen es la abreviatura de una informacion sin que pierda coherencia y esxisten dos formas para realizar un resumen:usando frases originales(textuales) o usando tus propias palabras sin distorcionar ideas originales(parafrasis).2-Cuadro sinoptico: eas un esquema que va de lo general a lo particulartiene afirmaciones u oraciones(obtener palabras clave) y sus partes son subraordinado(titulo),coordinados(subtitulos)y subordinado(ejemplos etc).3-Mapas conceptuales:Son esquemas que no contienen afirmaciones u oraciones, son palabras o conceptosy son diferentes esquemas como:araña, secuencias,hibrido.

Tambien vimos la tecnica de tomar apuntes y dice que:Es un apoyo importante en el estudio y lo mas inportante de la un apunte es como este estruturado para la comprension del mismo como es:titulo,asunto principal,los subtemas y la relacion entre ellos.

VImos las actitudes hacia el estudio que son:poner atencion a el profesor o a un compañero que participa en clase, plantear mis dudas,estudiar pero aprender,repasar los apunte.

Tambien vimos preparacion de informes escritos.

Reporte de secion de laulma clase

En la secion de este dia definimos las siguientes palabras;Habitos: que es lo hacemos dario practicamente como una costumbre.
Tecnica:son nuevas formas de estudio u aprendisaje.
Estrategia:es una forma inovdora para que el estudiante aprenda y no se aburra (para que encuentre interesante el material).
tambien trabajamos con otra tecnica que e la de (escuchar con atencion):el eje central de todas las recomendaciones es mantenerse activo y escuchar con mucha atencion.
para el desarrollo de esta estrategia, escuchamos un disco, en el cual narraban la historia de lois volcanes la cual mme parecio muy interesante. eso fue todo.

FACTORES DEL BACHILLERATO

DOCENTE:PERSONAL DE UNA INSTITUCION.EN ESTE CASO LOS MAESTROS K IMPARTEN CLASES

DOCENTE_TUTOR:ES COMO UNPROFESOR K SE ENCARGA DE K APRENDAS

TUTOR:ES EL K SE ENKARGA DE TI Y EN LO K VAS PROGRESANDO

ESTUDIANTE:ALUMNOK HACISTE A CLASE Y SE ENKARGA DE APRENDER KOSAS

PADRE DE FAMILIA:SONLOSK SE ENKARGAN DE ALIMENTAR Y ENSEÑAR Y EDUKAR

INTRODUCCION DEL SISTEMA DE BACHILLERATO

hola!!!!!

INTRODUCCION DEL SISTEMA DEL BACHILLERATO DEL GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL

EN ESTA CLASE VIMOS VIMOS LOS HABITOS DE ESTUDIO

QUE ES UN OBJETIVO DEL APRENDIZAJE?ES UN OBJETIVO QUE TE NEMOS QUE DESALLORAR ALARGHO PASOY QUE ESO TIENE K SER EL FIN
EVALUACION
QUE ES EVALUACION?ESCUANDO LE SUMAN TODOS TUS TRABAJOS O COSAS K TE LAS CALIFICAN
SON 3 TIPOOS DE EVALUACION
-EVALUACION DIAGNOSTICA
-EVALUACION FORMATIVA
-EVALUACION COMPRENDIADA
ESPACIOS ACADEMICOS

-AULA
-LABORATORIOS DE COMPUTO Y CIENCIAS
-TRABAJO INDIVIDUAL Y COLECTIVO

CASI ME DUERMO

EL DIA LUNES EL PROFE NOS PUSO A ESCHUCHAR LO Q ES LA LEYENDA DE LOS VOLCANES, ESO ESTUBO CHIDO PUESTO Q NINGUN PROFE A ECHO ESO EL UNICO PROBLEMA ES Q DIJO Q SERARAMOS LOS OJOS, POR QUE YO DESPUES DE UN RATO ME ESTABA EMPESANDO A DORMIR(NO ES Q SEA ABURRIDO PERO ASI CUALKIERA SE KEDA JETON)CLARO Q SI PUSE ATENCION Y LOGRE RESPONDER LO Q EL PROFE PEDIA. SINSERAMENTE ESTO ES PARA CONTAR Q HONGO CON LA CLASE Y NO PARA Q ME REPRUEBE POR LO Q DIGO.
DE SU AMIGO TURBOMAN PARA EL MUNDO

nuestra super entrtenida clase

el dia martes 8 de septiembre del año en curso tuvimos clase en el salón de proyecciones, donde comenzamos con algunas definiciones, las cuales no pudimos terminar debido a que el profesor nos puso a escuchar una narración acerca de la historia de los volcanes Iztacihuatl y Popocatepetl para después hacernos preguntas
Cabe recalcar que el profesor es injusto, ya que les puso asistencia a los compañeros que se pasaron del tiempo de tolerancia acordado por el profesor mismo (agradecemos su discreción)
Esperamos que no haya represarias contra nosotras por esto (por decir la verdad)

Hasta pronto
los quieren

LAS PODEROSAS CLEOPATRAS

OXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOXOOXOXOXOXOXOXOXOOXOXOXOX

Dias 18 y 20 de agosto.

El dia 18 de agosto isimos una actividad para presentarnos con todos los del grupo y con el profesor,el dia 20 de agosto vimos el temaa de objetivos y competencias,que era un objetivo de aprendisaje y los distintas evaluaciones que hay.
Tambien el mismo dia isimos un cuadro comparativo entre la secundaria en la que ivamos y entre el SBGDF.

HOLA ..

HOLA AMI ME TOCO HABLAR...SOBRE EL PRIMER DIA DE CLASE..JEJE.

EL PROFESOR SE PRESENTO ANTE NOSOTROS,DESPUES HICIMOS UNA DINAMICA PARA PODER CONOCERNOS..

AL TERMINO DE ESTO NOS PIDIO QUE ERA MUY IMPORTANTE,NUNCA FALTAR A CLASE..
YA QUE ES EL 100% DE ASISTENCIA AL SEMESTRE.
TAMBIEN COMENTO,QUE EL TRABAJO EN CLASE ES INDISPENSABLE..
QUE IVA A DEJAR TAREAS PARA CASA.
IVA CONTAR CON UN EXAMEN.
Y QUE LO MAS IMPORTANTE 5 MIN DE TOLERANCIA,PARA ENTRAR AL SALON..

AL SIGUIENTE DIA QUE NOS VIMOS.
HICIMOS UN DIBUJO,QUE NOS IDENTIFICARA CON UNO MISMO..
Y ASI FORMANDO EEQUIPOS..
PRESENTAMOS CADA UNO LO QUE DIBUJO..

BUENO ESO ES TODO
HASTA LUEGO..

reporte de la sesion del 1º de septiembre

México D,F. a 1 de setiembre del 2009

hola!!!!!

Iniciamos este trabajo que nos toco (hablar de el trabajo de la clase)

El día 1 de septiembre se realizo en clase una actividad en el laboratorio de computo

el profesor nos enseño a crear una cuenta de correo electrónica, el trabajo era en

11 parejas y un trio el objetivo de este trabajo es tener un concepto mejor de la clase

al entrar al aula cada quien se reunió con su equipo para iniciar la elaboración de su correo.

al principio los primeros de cada pareja si pudieron crea su coreo pero los demas no

"según por fallas de red"

tardándonos una hora en tratar de acerlo el preofesor se rindio y dijo:

-jóvenes vamos a mi cubículo y los que no lo hayan creado lo crean después

llegando a su cubículo nos dividió en dos grupos

1-Los que pudieron crear su correo.

2-y lo que no pudieron crear su correo.

Luego el profesor les pidió a los que si pudieron crear su correo

que salieran y se anotaran en una libreta que decía

que escribiera: Nombre y Correo

Todos se paleaban para anotarse primeo y alguien se equivoco y arrancaron la hoja dejando

solo una opción volve a iniciar

mitras tanto loa que no pudieron crearlo se quedaron en el cubículo del profesor el pregunto ¿que

quien tenia problema para crear el correo? para que el les diera un instructivo

algunos si tuvieron dudas y les dio el instructivo.

Después se quedaron en el cubículo los alumnos que si tenían correo

y les dio fecha para que inician su actividad.